為何這些很多人眼中的“熱門”專業(yè)，就業(yè)會“遇冷”？麥可思HR信息管理咨詢公司總裁王伯慶認為，不同專業(yè)有不同的原因。法學、醫(yī)學等專業(yè)主要是因為就業(yè)門檻高，本科階段僅是專業(yè)學習的開始，應屆畢業(yè)生不能馬上勝任，因此遭遇“就業(yè)難”。而英語、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè)失業(yè)率高，是因為近年來全國高校大量開辦、無序擴招，造成人才市場相關需求供大于求，幾近飽和。
據(jù)分析，導致這種“熱報考、冷就業(yè)”的現(xiàn)象，一方面是由于高校忽視社會需求、體制僵化，另一面則是由于學生和家長選專業(yè)時的盲目性?！拔覈母咝＞拖褚婚g裂開的房子，一邊是計劃體制，一邊是市場就業(yè)。用計劃體制招生和管理，而把就業(yè)交給市場決定，兩者無法良好銜接，這就造成了高?，F(xiàn)在的就業(yè)危機?！蓖醪畱c說，高校應該以社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準，建立專業(yè)預警機制，根據(jù)社會需要設置和調(diào)整專業(yè)，完善課程建設，保障學生學有所用。只有解決學生就業(yè)問題才能吸引生源，搞好“出口”才能“進口”。
也有專家提出，高校應進行專業(yè)就業(yè)環(huán)境分析，幫助學生了解相關專業(yè)的職場文化。據(jù)了解，畢業(yè)半年內(nèi)就業(yè)后離職的人數(shù)中，84%是主動辭職，被單位辭退的比例僅占6%，很多大學生被認為工作穩(wěn)定性低，好高騖遠。因此，高校教育應讓大學生學會準確定位，規(guī)劃職業(yè)生涯，提高適應能力。
此外，專家還提醒學生和家長，在選擇專業(yè)時，不要一味追求“熱門”。要詳細了解相關專業(yè)的開設狀況和就業(yè)需求，并結(jié)合自身的興趣愛好和特長，理性選擇。
